各党委：

根据中共河北省委组织部《河北省2020年度党组织书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案》（冀组字〔2020〕41号）以及学校党委工作部署，现就做好我校2020年度基层党建述职评议考核工作通知如下。

一、总体要求

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把党的政治建设摆在首位，紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持统筹谋划，坚持全面覆盖，坚持问题导向，坚持从严从实，督促基层党委书记认真履行第一责任人职责，推动中央、省委以及学校党委关于基层党建的部署要求落地见效。

2.时间安排和组织方式。结合学校实际，2020年度基层党委书记述职评议考核在2021年1月上旬进行，通过召开述职评议会议和网络述职评议的形式进行（简称“双述双评”）。全校各基层党委书记原则上均应向学校党委常委会扩大会议述职、接受评议和测评，并通过“燕铭红韵”网上信息平台向全校师生员工述职、接受评议。

二、重点内容

2020年度基层党建述职评议考核，重点围绕贯彻落实习近平总书记关于基层党建工作重要指示精神、全国全省组织部长会议精神、部属高校党的建设和思想政治工作座谈会精神、高校党建工作重点任务，聚焦坚持和加强党的全面领导、履行基层党建工作责任、推动提升基层党组织政治功能和组织力进行。重点突出以下几个方面。

1.履行党建责任情况。包括学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”情况；推进“对标争先”建设计划，开展党建示范创建和质量创优，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，解决“上热中温下凉”问题等情况；党委履行抓党建主体责任，贯彻执行《党委落实全面从严治党主体责任规定》情况，党委书记履行抓党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”、抓好分管领域基层党建等情况。

2.“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实情况。包括总结用好主题教育成功做法和经验，结合抓好新冠肺炎疫情防控工作中的经验及启示，巩固主题教育成效、建立健全长效机制情况；推动主题教育民主生活会上查摆出来的问题落实整改情况，以及创新做法和典型经验。

3.思想政治工作情况。包括有针对性地落实中央、省委关于加强新时代高校思想政治工作，开展师生思想政治教育情况；落实意识形态工作责任制“三清单四办法”情况，开展校园文化活动和文明校园创建工作情况；防范校园宗教渗透情况；实施党建带群建、做好群团组织和教代会工作情况，开展统一战线工作等情况。

4.基层组织工作情况。包括提升党内组织生活质量，抓好抓实党支部建设，做好“双带头人”教师党支部书记培育，提升发展党员和党员教育管理质量情况等。

5.党风廉政建设情况。严明党的政治纪律和政治规矩，执行党风廉政建设责任制，持之以恒正风肃纪、开展经常性纪律教育、强化日常监督、落实重点工作任务情况等。

6.存在问题和改进措施。深入剖析本单位党建工作存在的突出问题，提出进一步加强和改进工作的思路措施等。

三、方法步骤

落实中央、省委有关规定，运用以往有益经验，结合实际，扎实做好述职评议考核。重点抓好以下几个环节。

1.深入调查研究。基层党委书记要深入学习中央、中组部、教育部和省委关于加强和改进高校党建工作的部署要求，认真总结抓党建工作情况，为述职做好准备。党委组织部等有关部门深入调研掌握基层党委工作情况，综合运用日常了解、督查督办、年度考核、目标管理与绩效考核等渠道，了解真实情况，掌握一手资料，为点评做好准备。

2.撰写述职材料。基层党委书记认真总结2020年本单位党建工作情况，紧扣述职评议考核内容，撰写述职报告。要把自己摆进去，做到“四述四防”，即述自己抓党建工作的思路和举措，述自己推动解决的党建重点难点问题，述自己履行第一责任人职责方面存在的问题，述目前工作短板弱项和下一步整改措施；防止一味评功摆好、自我表扬，防止只讲面上工作、不讲个人履职情况，防止只讲下面存在的问题、不讲本级存在的问题，防止只讲客观原因、不讲主观原因。报告要注意突出工作特色，创新做法和亮点经验，内容力求精炼务实、言而有物。2020年1月3日前，各党委将述职报告送交党委组织部审核（纸质版基层党委书记签字，加盖党委印章，电子版发送至zzb@ysu.edu.cn）。

3.网络述职评议。学校“燕铭红韵”党建信息平台开通“2020年度基层党建述职评议专栏”，公开各党委书记述职报告，师生员工可通过“燕铭红韵”网在线留言，对基层党委党建工作进行评议，提出意见和建议。学校党群部门对照述职报告，结合日常了解掌握情况，对各单位提出评议意见

4.召开述职评议会议。述职评议会议召开时间暂定2021年1月上旬。学校通过党委常委会扩大会议形式，听取基层党委书记述职，会议出席人员为学校党委委员、有关职能部门负责人，并根据实际邀请部分“两代表一委员”、学院院长、党支部书记、党员干部和师生代表参加。会议有三项议程：一是述职，基层党委书记就抓党建工作逐一进行述职，每人述职时间不超过6分钟，述职时需进行PPT演示。二是点评，述职人员发言结束后，学校党委主要负责同志进行点评，其他班子成员可结合工作分工及联系单位进行点评。三是测评，与会人员按照“好、较好、一般、差”四个等次进行现场测评。

5.抓实考核评价。综合日常了解、督查检查和述职测评情况，对基层党委书记抓党建工作情况形成综合评价意见，按“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价，评价等次作为基层党委评先评优、经费支持的重要依据。对综合评价为“好”的，党委书记年度考核才能确定为优秀等次；对综合评价为“一般”“差”的，要约谈提醒、限期整改；问题严重的，依照有关规定严肃追责问责。

6.推进整改落实。各基层党委书记进一步梳理分析自身查摆、领导点评和师生评议指出的突出问题，列出整改清单。针对存在问题逐一制定具体措施，明确责任分工和完成时限，对重点问题列为书记项目，进行集中公关，切实兑现整改承诺。对面上存在的突出问题、工作中存在的明显短板，由基层党委统一安排，党委书记牵头负责，开展集中整治。

四、组织领导

开展党建工作述职评议是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、履行管党治党政治责任、落实立德树人根本任务的重要举措，是推进全面从严治党向基层延伸的重要抓手。全校基层党建述职评议考核工作在学校党委的领导下，由党委组织部负责组织实施。基层党委书记要深入调研分析本单位年度党建工作开展情况，掌握第一手资料、剖析问题症结、谋划工作举措。学校党委将适时通过督查、巡察、随机抽查等方式，对各党委党建工作情况进行督促检查，确保整改事项落到实处。

中共燕山大学委员会组织部

2020年12月25日