2024年是新中国成立75周年，是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是学校实现“十四五”规划目标任务，推进“双一流”建设、实现内涵式高质量发展的攻坚之年。为切实提高师生员工的政治素养和理论水平，统一思想，凝聚合力，结合学校党委工作，对2024年秋季学期政治理论学习作出如下安排：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，认真贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，巩固拓展主题教育成果，推动党史学习教育和党的纪律教育常态化长效化，以“加快推进‘双一流’建设、实现内涵式高质量发展，投身教育强国建设”为主线，不断加强理论武装，持续强化思想引领，拼搏实干、奋进争先，为开创学校事业发展新局面提供有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件，以优异的成绩迎接新中国成立75周年。

二、学习内容

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断巩固拓展主题教育成果。学习《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者；持续深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢坚持社会主义办学方向；学习习近平文化思想，通过“九个坚持”“十四个强调”“七个着力”，深刻把握习近平文化思想产生的时代背景、丰富内涵和重大意义，有效应对意识形态领域的各种挑战；学习中华民族共同体意识，充分理解“铸牢中华民族共同体意识，建设中华民族共有精神家园”是习近平文化思想的重要内容。

（二）深入学习领会习近平总书记关于新时代新征程推进党的建设和自我革命的新部署新要求

学习习近平总书记关于党的建设的重要思想,全面把握新时代新征程党的建设的根本原则、科学布局、价值追求、重点任务，不断深化对建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党这一重大时代课题的认识理解。学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，深刻领会其精髓要义和实践要求，不断深化对我们党为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题的认识理解。巩固深化党纪学习教育成果，坚持融入日常、抓在经常，常态化推进学纪知纪明纪守纪，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，不断推动党的纪律教育常态化长效化。

（三）学习贯彻党的二十届三中全会精神

7月15日至18日，党的二十届三中全会胜利举行。这次全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议，对进一步深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署，为加快建设高质量教育体系指明了方向。学习好贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。各党委要把学习贯彻全会精神，与学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合起来，与学习贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神结合起来，深刻领会和把握进一步全面深化改革的指导思想、总目标、主题、重大原则、重大举措、根本保证。

学习资料：《<中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定>辅导读本》《党的二十届三中全会<决定>学习辅导百问》

（四）持续深化党史学习教育

开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。中共中央印发的《党史学习教育工作条例》，对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。各党委要认真抓好《党史学习教育工作条例》的学习宣传和贯彻落实，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，有机融入教育教学和思想政治工作各环节，传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系，把学习成果转化为干事创业的强大动力，不断推动党史学习教育常态化长效化。

（五）学习贯彻中央关于意识形态工作的部署和要求

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。高校是意识形态工作的重要领域和前沿阵地。各党委要压实意识形态工作主体责任，旗帜鲜明反对历史虚无主义、民族分裂主义、宗教极端主义，建立健全意识形态工作各项制度，压紧压实意识形态工作责任制，切实提高意识形态领域治理能力，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权、话语权。

（六）学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。各党委要组织教师深入学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，大力弘扬教育家精神，强化教育家精神引领，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，提升教师教书育人能力，进一步营造尊师重教良好氛围。

三、学习时间

校院两级中心组秋季学期集中学习应不少于2次。各党委要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习任务，每季度至少专题学习1次习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述。

每周组织教职工开展1次集中学习、每月开展1次党的创新理论学习，集中学习要有方案、有计划、有记录、有成效。学生的政治理论学习由党委学生工作部按照本意见，结合实际情况制定切实可行的计划，安排落实。

四、学习要求

（一）深化思想认识，提高学习自觉。切实把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，作为获取知识、提升能力、增长本领的重要途径，作为推进学习型党组织、学习型领导班子建设的首要任务。要建立健全学习管理长效机制，不断推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

（二）强化制度保障，坚持落细落实。严格落实《燕山大学党委理论学习中心组学习暂行管理办法》《燕山大学政治理论学习制度》的规定要求，执行学习考勤、学习记录等日常管理制度，校领导班子成员根据实际工作情况参加联系单位的理论学习，每年参加基层联系单位党组织集体学习不少于1次并点评（各基层联系单位党组织主动与相应校领导沟通学习事宜）。各党委要安排好集中学习中的重点发言，班子成员每年作重点发言不少于1次，撰写学习心得2篇以上，确保集体研讨有思考、有深度、有见地。各党委要结合工作实际，对规定的学习内容进行系统性梳理，强化对本单位理论学习的有效指导与辅导，防止学习内容上下一般粗。学校党委宣传部将适时对基层党委的学习情况进行检查。

领导干部要带头讲好思政课，学校党委书记、校长每学年至少讲授4次思政课，至少累计讲授8课时；学校领导班子其他成员、教学单位党委书记、院长每学年至少累计讲授4课时。各教学单位要主动与本学院联系校领导进行沟通，确定联系校领导的年度思政课授课工作计划，做好授课场地、听课人员安排等相关工作，协助联系校领导完成年度思政课授课工作任务。

具体要求参见《燕山大学关于落实河北省高校党建领航工程的工作方案》《关于落实燕山大学党政领导干部带头讲好思政课有关工作的通知》。

（三）创新方式载体，拓宽学习渠道。围绕学思践悟，不断改进和创新学习方式方法，坚持个人自学思考与集体学习研讨相结合、理论学习与专题调研相结合、常规学习与在线学习相结合。抓好“三会一课”“主题党日”等组织生活形式，注重运用网络讲堂、网上培训等新兴媒体平台，依托“学习强国”平台，开展网上学习，不断提升学习针对性和实效性，真正把学习成果转化为推动学校科学发展的强大动力。

各基层党委可参照学校安排，也可以结合本单位实际自行安排学习内容。请各基层党委于9月11日（星期三）前将《基层党委2024年秋季学期政治理论学习安排表》（附件2）电子版发送至电子邮箱sxzz@ysu.edu.cn。纸质版学习安排加盖公章后报送至党委宣传部（世纪楼2005室）；党委学生工作部按上述要求将学生的政治理论学习安排送交党委宣传部。

部分学习资料的网络链接：

1.习近平总书记关于教育的重要论述

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/s7865/s8417/

2.习近平总书记关于党的历史的重要论述

https://www.12371.cn/dsxx/ls/

附件：1.党委讲师团专题辅导课程目录

          2.基层党委2024年秋季学期政治理论学习安排表

中共燕山大学委员会宣传部

2024年9月4日