各教学单位：
为进一步加强基层教学组织建设，健全基层教学组织运行机制，提升常态化教研质量，激发基层教学组织活力，根据《燕山大学基层教学组织建设管理办法》（燕大校字〔2021〕230号）有关要求，结合“十五五”规划和年度工作要点，现将2026年基层教学组织建设工作通知如下：
一、建设目标
坚持以立德树人为根本，以提升本科教育教学质量为导向，以常态化教研为抓手，持续加强基层教学组织规范化、制度化和特色化建设，充分发挥基层教学组织在专业建设、课程建设、教学改革、教师发展和质量保障等方面的作用。
二、建设内容
学校将围绕常态化教研活动和基层教学组织常规建设两个方面推进基层教学组织建设工作。
（一）常态化教研活动建设
教研活动内容包含但不限于以下方面：
1.组织学习高等教育的法律法规、政策文件和学校教学管理规章制度。
2.结合“三会一课”、主题党日或系部例会等，常态化开展“上好一堂课”和“主题教学研讨”等教研活动。“上好一堂课”由校级基层教学组织教师代表开展试讲、说课、研课等，供教师观摩交流，以研课促教学、以交流促提升。“主题教学探讨”原则上每月发布一次主题。（必选）
2026年4月基层教学组织“上好一堂课”和“主题教学研讨”安排参考见附件1。
3.组织集体备课，围绕教案编写、教学环节设计、教学方法运用等内容开展研讨和教学演练。
4.组织听课、评课和教学观摩活动。
5.开展本科教育教学相关的特色培训活动。
6.课程结课后开展课程目标达成评价分析。
（二）基层教学组织常规建设
各基层教学组织严格对照《燕山大学基层教学组织建设管理办法》要求，做好基层教学组织制度建设、教学管理、教学研究与改革等工作，确保各项任务落实到位。
三、建设要求
（一）夯实常规建设：各基层教学组织（不包含校级虚拟教研室基层教学组织）应对照《燕山大学基层教学组织建设管理办法》要求逐项核对，完成基层教学组织建设工作，避免缺项漏项。重视档案整理，将本单位教学管理文件汇编成册。
（二）保证教研活动质量和数量：校级基层教学组织每学期开展教研活动不少于10次，其中跨学科教研活动不少于1次；校级虚拟教研室基层教学组织每学期开展教研活动不少于2次。
（三）规范过程记录：各校级基层教学组织应做好教研活动记录和材料归档，鼓励通过专题报道、特色总结宣传等形式加强宣传推广。
（四）强化组织保障：各教学单位应落实主体责任，加强指导、监督和检查，为教研活动开展提供必要条件，不断提升基层教学组织建设质量。
（五）加强教学团队建设：各教学单位应重视教学团队建设工作，注重培育结构合理、协作紧密、师德优良、教学能力突出的教学团队。原则上，优秀教学团队应从基层教学组织中择优推荐。推荐参评的优秀教学团队带头人应具有副高级及以上专业技术职称；团队规模适度，团队成员无师德师风、学术不端等问题，无教学事故；团队建设有校级及以上一流课程、精品课程、在线开放课程；团队有校级及以上教改项目（已结项）或获得过校级及以上教改项目。
四、年度考核
（一）教学单位考核
校、院两级基层教学组织考核由各教学单位根据《燕山大学基层教学组织建设管理办法》组织实施，并做好材料归档备查。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。
原则上推荐为“优秀”的校级基层教学组织（不含虚拟教研室基层教学组织）应高质量完成年度建设任务和教研活动要求，至少开展过一次示范性公开课或观摩课，且推荐数量不超过本单位校级基层教学组织（不含虚拟教研室基层教学组织）总数的20%。校级虚拟教研室基层教学组织单独推荐，各教学单位可根据建设成效、教研活动质量和数量，额外推荐1个“优秀”虚拟教研室基层教学组织。教学单位考核为“优秀”的校级基层教学组织，均可参加学校校级示范基层教学组织评选。
（二）学校年度评选
学校结合教学单位考核结果、学校组织专家组评审情况，从教学单位推荐的“优秀”校级基层教学组织择优确定校级示范基层教学组织名单，其中校级虚拟教研室基层教学组织单独组织评选。各教学单位评选的院级“优秀”基层教学组织名单由学校备案。
五、材料报送
各教学单位按照时间节点，通过“一网通办—教务处－教师培训中心收文”报送相关材料，并转办至王老师。
（一）每月报送教研活动记录
每月教学周的最后一周，报送当月本单位校级基层教学组织教研活动记录（见附件2），鼓励每月报送本单位校级基层教学组织建设风采展示材料至教务处，教务处将通过微信公众号、新闻报道等形式进行宣传推广。
（二）每学期报送优秀教案
每学期教学周的最后一周，报送当学期本单位优秀教案。原则上按照校级基层教学组织数量向教务处推荐优秀教案并提交教案Word电子版，每个基层教学组织的推荐数量为1个。
（三）年底报送考核结果
11月16日前，报送校、院两级基层教学组织考核结果，并准备好相关佐证材料备查。
联系人：李老师
联系电话：8047707
教务处
2026年3月26日
